Premio Nacional de Educación 2025 analizó los desafíos del cambio de época y la
crisis de identidad juvenil. El académico propuso una educación que trascienda lo
disciplinario para centrarse en la formación integral y el bienestar emocional.
Con una profunda reflexión sobre el rol de las universidades ante la irrupción de la
tecnología, la Universidad de Playa Ancha (UPLA) inauguró oficialmente su Año
Académico 2026. La ceremonia contó con la participación de Juan Enrique Casassus
Gutiérrez, Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2025, quien dictó la
conferencia “Forjar lo humano en un cambio de época”.
Durante su intervención, el destacado filósofo y sociólogo advirtió que el sistema
educativo enfrenta un desafío sin precedentes debido a la velocidad de la inteligencia
artificial. Casassus sostuvo que “Bueno, lo que está pasando a nivel mundial es que
estamos cambiando de época, hay un mundo nuevo que está emergiendo, que ya
estamos viviendo, pero que viene con mucha velocidad y que está muy marcado,
principalmente, por el tema de la inteligencia artificial. Todo eso que viene a un
nivel muy, muy rápido”.
Ante este escenario, el experto propuso que las instituciones de educación superior
deben dejar de ser meras transmisoras de información para recuperar su rol como
centros de pensamiento crítico y acompañamiento emocional. Según el académico, el
valor diferenciador del ser humano reside en la ética, los valores y los vínculos,
elementos que la automatización no puede replicar.
En esa línea, Casassus enfatizó la necesidad de transformar el rol del educador:
“Debería haber una redefinición de lo que es ser una profesora o profesor, un ser
capaz de poder acompañar a estos jóvenes a ayudarlos a forjar una nueva
identidad y un lugar en la sociedad. Solos no lo pueden hacer disciplinariamente.
No hay una visión como humanizante, de forjar esta nueva humanidad. Es eso lo
puede hacer solamente un ser humano, no? Porque la máquina no, no va a dar
eso. La máquina tiende a repetir lo que hay y no siempre tiene la razón y no
siempre dice la verdad”.
Por su parte, el rector Carlos González valoró los planteamientos del Dr. Casassus y
reiteró el compromiso de la Universidad con la educación pública, así como también,
destacó la necesidad de repensar la labor de los profesores y profesoras dentro de las
instituciones de educación superior.
“Es un llamado a la reflexión a nuestros cuerpos de académicas y académicos
para que repensemos la nueva manera de poder entregar la información, los
criterios, la toma de decisiones, la oportunidad y de qué manera, en conjunto
podemos ser más creativos para poder enfrentar las problemáticas que nos
desafían diariamente nuestros territorios. Pero los datos y la información existe y
cómo yo la relaciono, cómo yo la vinculo, cómo yo la instalo localmente, es
donde está la creatividad y la participación de todas y todos”, dijo González.
La ceremonia también rindió homenaje a los 80 años del Premio Nobel de Gabriela
Mistral y destacó por su enfoque inclusivo, al presentar el himno institucional con
subtítulos en Mapudungún.
La jornada concluyó con un diálogo entre el expositor y la decana de la Facultad de
Ciencias de la Educación, Dra. Silvia Sarzoza Herrera, quien compartió la urgencia de
situar la educación emocional en el centro del proceso formativo contemporáneo.
“Yo creo que la educación de las emociones es un tema bastante estudiado, pero no
aplicado y que no solo tiene que formar parte de del currículum tradicional de las
carreras profesionales, sino que tiene que formar parte de aquello que no se ve del
currículum oculto, de la cotidianeidad, porque la diversidad que se vive en la
Universidad, nos convoca a hacerlo. La valoración y el cuidado de las emociones, no
como condicionante, sino como parte de un ser integral humano, es vital y necesario
para los tiempos y los desafíos que hoy tenemos”, afirmó la decana.
De esta forma, la Universidad de Playa Ancha no solo dio inicio a un nuevo ciclo lectivo,
sino que reafirmó su convicción de ser un espacio donde la técnica y la humanidad se
encuentran, preparando a sus estudiantes para liderar con sentido crítico y ético los
desafíos de un mundo en constante transformación.
