En la ocasión, la directora académica del ICST Song Xiaorong, intervino como
representante de la Asociación Chilena de Profesores de Chino.
Roberto Lafontaine asistió en representación de Santo Tomás, donde se oficializó
la puesta en marcha del Centro Regional de Capacitación para Profesores Locales
de Chino en América Latina.
Un docente del Instituto Confucio Santo Tomás (ICST) obtuvo el Premio “Caso
Ejemplar 2025 en Aplicación de Herramientas Digitales para la Enseñanza del
Chino” por su experiencia innovadora en el uso de tecnologías de la información
para la enseñanza del chino internacional, reconocimiento entregado en el marco
de la Conferencia Mundial de la Lengua China realizada recientemente en Beijing.
El premio otorgado al profesor Zhang Yundong fue recibido por la directora
académica del ICST Song Xiaorong, quien explicó: “se destacaron iniciativas que
integran nuevas tecnologías en el aprendizaje y la evaluación del chino
internacional, y se reconoció el trabajo del IC Santo Tomás en el desarrollo de
herramientas innovadoras que mejoran la experiencia educativa de los estudiantes
en Chile.”
El evento, es uno de los mayores encuentros internacionales dedicados a la
promoción del idioma chino, reunió en Beijing a especialistas, universidades y
autoridades educativas de más de 160 países y 2 mil representantes; bajo el lema
“Innovación para el empoderamiento digital: haciendo accesible el idioma chino”,
consolidándose como un espacio clave para proyectar el futuro del mandarín en el
mundo.
Junto a este logro institucional, la directora Song tuvo una participación destacada
como conferencista en representación de la Asociación Chilena de Profesores de
Chino, donde presentó los avances y desafíos del país en formación docente y
enseñanza del mandarín.
Por su parte, Roberto Lafontaine, director de Fundación CLEC, oficina regional
para América Latina y El Caribe y Director de Proyectos Internacionales de Santo
Tomás, participó en sesiones multilaterales, donde se oficializó la puesta en
marcha del Centro Regional de Capacitación para Profesores Locales de Chino en
América Latina, proyecto impulsado por la alianza integrada por el Centro de
Educación y Cooperación Lingüística del Ministerio de Educación de China, la
Universidad Santo Tomás, la East China Normal University y la Universidad de
Anhui.
El centro comenzará a operar con un trabajo articulado destinado a elevar el
estándar de formación docente en la región y fortalecer la profesionalización del
idioma chino en Latinoamérica.
TRABAJO DESTACADO
El caso premiado del profesor Zhang Yundong, se titula “Contraseña de forma y
color: una propuesta digital para acercar el maquillaje facial de la Ópera de Pekín
a estudiantes de distintas culturas”, que utiliza recursos digitales para que
estudiantes extranjeros puedan experimentar la pintura tradicional de la Ópera de
Pekín sin barreras geográficas ni costos elevados.
La iniciativa incorpora materiales multilingües que facilitan la comprensión cultural,
y suma elementos inmersivos —como audio, video y dinámicas de juego— que
aumentan la participación y el vínculo con la cultura china. El proyecto establece,
además, un modelo digital fácilmente replicable y de alto impacto para futuras
actividades de divulgación cultural.
